• Do pobrania polska wersja broszury informacyjnej EMRA

Rozwój  obszarów  wiejskich   został  uznany przez  Unię  Europejską   za  znaczący segment   europejskiego  rozwoju  gospodarczego w  XXI wieku, o czym   świadczą   założenia   kilku  programów finansujących  zintegrowane działania  na  rzecz ich lepszej przyszłości.  Istnieje  powszechn zgoda co do tego,  że  jest  to  zazwyczaj  zadanie bardzo  trudne, którego realizacja wymaga  wsparcia  i  animacji,  szczególnie  w  mnie rozwiniętych albo  dostępnych  regionach   Europy.

O  roli  "wiejskich  animatorów”  dla   ekonomicznej, społecznej i  kulturalnej   stymulacj rozwoju  obszarów wiejskich  przez   wydobywanie  ukrytego potencjału   z  osób  i  organizacji  na nich  funkcjonujących, słyszy się  jednak  tylko same  frazesy. Europejska Akademia  Zrównoważonego Rozwoju Obszarów  Wiejskich  (Euracademy Association )  przez  ostatnie  dziesięć  lat dawała wyra znaczeniu  jakie  przywiązuje  do  animacji   na obszarach  wiejskich,  organizując doroczne szkoły  letnie  dla   "zarządzających   i zainteresowanych ”  różnymi   aspektami ich  rozwoju; uruchomiając  serię  publikacji wskazujących  na  jej  wielo-dyscyplinarny  i wielo- funkcyjny charakter;   jak również  wskazujące  na  znaczenie tego procesu, usprawiedliwiające  przekształcenie  w  profesję.   Zawód  animatora  rozwoju obszarów wiejskich, wymaga   jednakże  odpowiednich kwalifikacji,   ludzi   z  odpowiednią wiedzą i umiejętnościami:  w ramach   projektu  EMRA osiem uniwersytetów  z  całej  Europy  i Stowarzyszenie Euracademy    postanowiły połączyć  siły   aby  ten cel  urzeczywistnić.

Celem  projektu   EMRA    jest  stworzenie  nowego, interdyscyplinarnego,   europejskiego programu  studiów magisterskich,  w  zamiarze   bezpośredniego  wsparcia   zrównoważonego  rozwoju  obszarów  wiejskich, przez  wypracowanie  treści  koniecznej podbudowy  edukacyjnej, wykreowanie  modelu kompetencji i konsolidacji  kwalifikacji zawodowych, niezbędnych w  profesji   animatora  zrównoważonego  rozwoju obszaró wiejskich.

ADRESACI

Projekt  EMRA   jest   adresowany   do   absolwentów  studiów  licencjackich  lub  innych studiów  pierwszego  stopnia  w  zakresie  nauk humanistycznych i  społecznyc (socjologii, ekonomii, politologii, psychologii,  społecznej, pedagogiki   itd.),  a  także  geografii, agronomii, planowania  przestrzennego, ekonomii i zarządzania, nauk technicznych itp., jak  również  do  ludzi   już  od  jakiegoś czasu  funkcjonujących   zawodowo  w  tych dziedzinach; mających  zamiar  pracować  na  rzecz  zrównoważonego   rozwoju obszarów wiejskich.

PODSTAWOWE   ZAŁOŻENIA

Projekt  EMRA  oferuje :

• Edukację   metodą   nauczania  na  odległość   i   metodą  udostępniania  dobrych praktyk,  podczas   międzynarodowych  warsztatów   i seminarium  magisterskiego, realizowanych w  formie  bezpośrednich  spotkań  studentów   z  wykładowcami.
• Nauczanie  w  języku   angielskim, celem  umożliwienia  studiowania zainteresowanym   z  wszystkich  krajów  europejskich.
• Studia  na  poziomie  magisterskim , przygotowane i  realizowane   wspólnie   przez konsorcjum  złożone  z ośmiu uniwersytetów.
• Program  złożony  z  przedmiotów  kanonicznych  oraz   ośmiu  modułów specjalistycznych ( z których  student  wybiera  sześć konstruując w ten  sposób własną  ścieżkę  edukacyjną) nawiązujących   do  najbardziej  aktualnych problemów rozwoju  obszarów  wiejskich,  szeroko omawianych  w  ośmiu Przewodnikach   tematycznych, przygotowanych i  opublikowanych  przez Stowarzyszenie Euracademy.  W  ramach tych  ośmiu  modułów   podejmuje  się  zagadnienia:zrównoważonego rolnictwa;

1. kapitału  humanistycznego  i społecznego  oraz   społeczeństwa dobrobytu;
2. planowania przestrzennego  i zarządzania   środowiskiem;
3. rozwoju  kultury;
4. zrównoważonej  turystyki  wiejskiej;
5. innowacji  i polityki rozwoju  na  obszarach  wiejskich;
6. edukacji  i  edukacji  około życiowej  dla  rozwoju  obszarów wiejskich;
7. dywersyfikacji  źródeł  dochodów  na  obszarach  wiejskich.

• Udostępnianie  modułów  na  zasadzie   jeden   moduł  realizuje  jeden  z uniwersytetów  uczestniczących  w  projekcie, odpowiedzialny   również   za jego akredytację;  akredytacją  łączną  i  wydaniem  dyplomu   zajmuje  się Uniwersytet Mikołaja  Kopernika.
• Realizację  programu  w  ciągu  czterech  semestrów.  W  czasie  pierwszego   planuje  się  realizację przedmiotów  kanonicznych. Semestr drugi i trzeci poświęcony  zostanie   sześciu  modułom  specjalistycznym -  trzem w każdym semestrze. W  trakcie  semestru  czwartego przygotowywana  będzie  praca magisterska.  Pomiędzy  semestrami  drugim i trzecim  planuje się 10 – dniowe warsztaty  dla  wszystkic studentów.  W  trakcie  semestru  drugiego i trzeciego studentów  zostanie  nałożony  obowiązek  odbycia  praktyk   zawodowych w instytucjach wskazanych przez  prowadzących studia, mających  na  celu  zebranie doświadczeń, pomocnych również  w przygotowaniu pracy magisterskiej.
• Skompletowanie materiałów  niezbędnych w procesie edukacyjnym w formie  biblioteki  elektronicznej i ich udostępnianie studentom drogą internetową.

KONSULTACJE  I   DZIAŁANIA  PROMOCYJNE

Zespół  realizacyjny  projektu  EMRA , w  fazie  przygotowywania  programu  studiów   oraz   treści   nauczania,  podejmuje   szereg  badań, konsultacji  i  działań  o  charakterz promocyjnym,    mających  na celu  zapewnienie   pomyślnej  implementacji  planowanym studiom magisterskim; obejmujących:

• Przestudiowanie  i  zinwentaryzowanie   programów  wszystkich  studiów magisterskich,  oferowanych  na  uniwersytetach  europejskich,   powiązanych  z problematyką   rozwoju obszarów  wiejskich, w tym szczególnie  modułów   specjalistycznych  studiów  EMRA.
• Spotkanie  robocze  w  ostatnich  tygodniach  roku  2010, mające  na  celu przedyskutowanie  założeń, programu  oraz  metod  realizacji studiów  EMRA ,  w   możliwie  szerokim  gronie  przedstawicieli  europejskich  środowisk  akademickich.
• Międzynarodową  konferencję  w połowie roku 2012,  wspomagającą  wprowadzenie   studiów   EMRA  w przestrzeń  publiczną  oraz upowszechnienie rezultatów projektu.
• Publikację    akademickiego przewodnika  studiów    EMRA , zawierającego  ich szczegółowy program,  zasady  kredytowania,  warunki przyjęcia  i inne niezbędne regulacje.

ZESPÓŁ  REALIZACYJNY  PROJEKTU  EMRA

Strona internetowa  projektu  EMRA : www. rural-animator.eu

Implementacja  projekt  EMRA    do  września  roku 2012   jest   współfinansowana   ze środków   programu  Erasmus.